Kể về câu chuyện tổn thương tâm lý của奶子哥：

1. Vài ngày trước, khi học phát âm tiếng Anh, giáo viên dạy tôi,奶子哥 đột nhiên cảm thấy phản kháng, vừa phản kháng vừa đọc theo phát âm. Khi nhận ra trạng thái này không bình thường, tôi nói với giáo viên, tạm dừng lại. Tôi ngồi đó im lặng suốt năm phút.
2. Tôi luôn suy nghĩ về nguyên nhân khiến trạng thái của mình đột nhiên không đúng lúc đó là gì? Có hai lý do chính, thứ nhất, trong tiềm thức khi học tiếng Anh, việc học phát âm là qua việc bắt chước chứ không phải qua ký hiệu phiên âm (khác với phương pháp học khác). Thứ hai, đột nhiên nhớ lại khi 12 tuổi học ký hiệu phiên âm, lúc đó chưa học được, trong lòng rất khó chịu, nghi ngờ bản thân. Do thiếu thốn nguồn lực giáo dục (hầu hết các trường học ở phía Bắc Trung Quốc theo mô hình Héngshuǐ), nếu thi không tốt, giáo viên sẽ tát奶子哥, hoặc xúc phạm, sỉ nhục奶子哥 bằng lời nói, khiến奶子哥 càng mất tự tin, tạo thành một vòng phản hồi tiêu cực.
3. Tôi kể lại trải nghiệm của mình cho giáo viên tiếng Anh, giáo viên nói đó là một vết thương tâm lý. Giáo viên nói, hoàn toàn có thể không học ký hiệu phiên âm, phần lớn cách học phát âm tiếng Anh của mọi người là qua bắt chước, chứ không phải qua ký hiệu. Tôi đã trò chuyện hơn một giờ với giáo viên tiếng Anh về vấn đề này.奶子哥 thực sự cảm ơn giáo viên tiếng Anh hiện tại, rất kiên nhẫn dạy tôi học. Dù tôi có không hiểu gì, giáo viên đều rất kiên nhẫn dạy.
4. Khi còn đi học, việc phạt thể xác, giáo dục bằng cách đánh học sinh, về mặt nào đó thật sự nhẹ nhàng. Đến nay,奶子哥 vẫn cảm thấy rất buồn trong lòng là: lời nói áp chế, chỉ trích, sỉ nhục của giáo viên, thật sự quá khó chịu.
5. Hai trải nghiệm học tiếng Anh hoàn toàn khác nhau khiến奶子哥 suy nghĩ rất nhiều, cũng khiến奶子哥 đặc biệt trân trọng tầm quan trọng của những người thầy tốt.