なぜある環境では、一目で最もいじめやすいと認識されるのか？

多くの【いじめやすい】とレッテルを貼られる人は、一目で見抜かれるのではなく、テストによって判明する。
一般的に、被害者には一部の社会的トラウマがあり、それが緊張や敏感さを引き起こすため、このような測定に直面すると、社会的に緊張しストレス状態にあるため、実際の言動を表出しやすくなり、それによって加害者に確認され、継続的にいじめられることが可能となる。
一方、加害者自身は必ずしも心理学を理解しているわけではなく、原生環境や大人の地位関係を素朴な観察から学び、テストのパターンを身につけている。
よく見られるテストには以下のようなものがある：
1.服従性テスト
例えば、理由もなく当事者に何かをさせる指示を出す。水を取ってきてとか、タバコを買ってきてとか。拒否や無視をしなければ、その行動を徐々にエスカレートさせる。
この防御策は無視するか、「忙しい」と言うか、「今回は私がやるから、次はあなたがやってね」と伝える。
2.三角測量
架空の他者の当事者に対する見方（通常はネガティブ、偏見的なもの）を利用し、当事者の感情反応を測る。もし当事者が恐怖や緊張を示せば、「不機嫌だ」と見なして脅すことができる。
この防御策は、「私に誤解があるのか？」「次に話す」「彼が私にどう思っているかは関係ない」といった対応。
3.遅延応答テスト
意図的に当事者が急いで返信を求めている事柄を長時間放置し、当事者が自分を怒らせたと勝手に想像して謝罪や説明をさせる。これにより簡単に操られやすくなる。
この防御策は、公的な事柄ならすぐに催促し、私用なら他の手段で解決し、無視して「忙しい」と伝え、自分で処理させる。
4.曖昧指示テスト
協力やコミュニケーションの際に、わざと非常に曖昧に指示を出し、当事者が過剰な責任を負いすぎるかどうかを見極める。これは老人や小さなリーダーが新人をいじめる際によく見られる。
防御策は、曖昧な指示には従わず、明確な部分だけを行い、他は質問し続ける。言わなければあまりやらず、または質問を繰り返し、無能さを見せつける。
5.借金作りテスト
当事者に【恩恵を強制的に受けさせる】シナリオを作り、被害者が負い目を感じて原則を放棄するかどうかを観察する。そうなら、小さな恩恵や道徳的な脅しで操ることが可能となる。次に、小さなルールを次々と作り出し、当事者をコントロールする。
防御は、この強制的な恩恵を拒否し、途中で遮断したり、恩恵を受けた翌日に少しお返しをしたり（例：ミルクティーを奢る）、「これからは必要ない」と伝える。
6.感情温度差テスト
最初は非常に熱心に褒め、その後しばらくして冷淡になる。熱意と冷淡を交互に使い、当事者が行動を調整して承認を得ようとするかを観察する。
防御策は、相手の冷淡の理由を勝手に想像せず、普通のペースで交流し、無視したら対等に扱う。
7.記憶改ざんテスト
共通の経験の詳細を虚構し、「前回はあなたが同意した」といった内容を作り出し、当事者に自己疑念を抱かせ、存在しない記憶を認めさせる圧力をかける。
防御策は、それを認めず、「そんなことはない」と否定し、そのような人とのすべての仕事や交流には証拠を残す。